实用***教学-上饶实用***-江西乐晨教育(查看)

1、实用记忆更多的是通过创造能力将新信息和长期记忆去接轨达到***记忆，实用性***，而竞技这种机械图像动作效果的模式会不利于应用能力的培养。

2、使用范围很有限，数字的元素很少之有10个，个位文字有4500个常用的。所以记忆数字僵化的数字编码表完全胜任

不了范围及其庞大的实用型记忆。

3、受制于地点记忆宫殿，因为我们学习竞技记忆使用地点记忆宫殿为主，如果你机械背诵的记忆宫殿越大，意味着你定期要花时间去维护复习这些地点，实用***教学，需要耗费大量时间，而实用型记忆并没有这种困扰。

孩子们接触他们感兴趣的内容，自然***活动的刺激强度大。

上百遍的重复，自然刺激频率高。

刺激强度大、频率高，***必然好。

他们可以随意给你讲述书中的内容，可以运用到作文里，就是明证。

而***如何训练孩子的***呢？

一， 提供给他们感兴趣的有益之物。无论是游戏、玩具、工具还是图书。他们自然会重复、专注，乃至忘我。

二， 跟他们正常的聊天交流、互动。

三， 鼓励他们与自己分享知识和故事。

1、包里有什么？（18个月＋）

没有孩子不喜欢翻包的吧，即使在他们还不会讲话时，都会不厌其烦地把包里的东西一个一个拿出来，再放进去。既然如此为什么不利用孩子这个“爱好”，玩玩***游戏呢？

在包里放上5～10个（根据孩子年纪选择数量）孩子熟悉的东西，让孩子一个一个拿出来，招商实用***，并且指认出是什么东西。之后，让孩子转过去或者闭上眼睛，我们把桌上的东西里拿走1～3个。等孩子睁开眼睛后，上饶实用***，让孩子凭着记忆回想，包里现在有什么？

这个游戏的好处是把认知（指认物体）、语言启蒙（说出名称）、观察力和***有机地结合起来。

一开始是让小D翻我的包，现在她大了也有自己的包了

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